Ozone-Layer

पृथ्वी पर बढ़ा संकट: Arctic के ऊपर Ozone Layer का विशाल छेद खुला

हाल ही में कोरोना से दुनियाभर में संकट की स्तिथि बनी हुई है। इसी कारण से लगभग हर देश में लॉक डाउन या कर्फ्यू लगा होने के कारण सभी व्यापार और उद्योग बंद हैं। गाडी और फैक्ट्रियों से निकलने वाले धुंए से पर्यावरण को नुक्सान पहुंचता है। अब यदि सब जगह आवजाही बंद है तो इसका फायदा पर्यावरण को पहुंच रहा है। यह खबर आई थी कि ओजोन परत धीरे-धीरे  ठीक हो रही है। इस रिपोर्टों के आने के बाद से सभी काफी खुश थे। 

लेकिन अब इसी बीच एक बुरी खबर सामने आई है। खबरों के मुताबिक़ आर्कटिक के ऊपर Ozone Layer में एक बड़ा छेद खुल गया है। इस समय के आस-पास का कारण जलवायु परिवर्तन है, जिसे पृथ्वी अब कुछ समय के लिए झेल रही है। जाहिर है, वर्ष के इस समय के लिए उत्तरी ध्रुव के ऊपर वातावरण में असामान्य कूलर तापमान, उस क्षेत्र में ओजोन के इस तेजी से गिरावट का कारण बना है।

buvs-and-toms-total-ozone

“Copernicus Sentinel – 5 पी उपग्रह के डेटा का उपयोग करने वाले वैज्ञानिकों ने आर्कटिक पर ओजोन सांद्रता में भारी कमी देखी है। यूरोपीय अंतरिक्ष एजेंसी के एक आधिकारिक बयान में कहा गया है कि समताप मण्डल में ठंड के तापमान सहित असामान्य वायुमंडलीय परिस्थितियों ने ओजोन के स्तर को कम कर दिया है। वे कहते हैं कि जबकि पुराने ओजोन छेद दक्षिणी ध्रुव पर अतीत में भी देखे जा चुके हैं, इस साल, आर्कटिक के ऊपर की कमी पहले की तुलना में बहुत बड़ी है। German Aerospace Center (DLR) के वैज्ञानिकों ने दक्षिणी ध्रुवीय क्षेत्रों पर ओजोन के इस असामान्य रूप से मजबूत गिरावट की रिपोर्ट की। “Copernicus Sentinel – 5 पी उपग्रह पर ट्रोपोमी उपकरण से डेटा का उपयोग करते हुए, वे वायुमंडल में इस आर्कटिक ओजोन छेद फॉर्म की निगरानी करने में सक्षम थे,”।

German-Aerospace-Center-(DLR)

पृथ्वी पर जीवन को बनाए रखने के लिए ओजोन महत्वपूर्ण है। यह पृथ्वी के समताप मंडल में एक सुरक्षा कवच है जो सूर्य से पराबैंगनी विकिरण के अधिकांश भाग को अवशोषित करता है। 

Ozone-Layer-ON-ARCTIC

इस परत के बिना, ग्रह पर जीवन जीवित नहीं रह पाएगा, और यदि यह परत बाहर निकलती है या छेद बनाती रहती है, तो यह त्वचा के कैंसर और मोतियाबिंद जैसी बीमारियों के साथ-साथ व्यापक पर्यावरणीय क्षति को भी बढ़ाएगा।

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *