महामारी के बीच, केरल ने छात्रों की मदद के लिए बदला परीक्षा पैटर्न

बोर्ड ने छात्रों को अच्छा स्कोर करने में मदद करने के लिए पूछे जाने वाले प्रश्नों की संख्या को दोगुना करने का भी फैसला किया।

दिल्ली विश्वविद्यालय के तहत कॉलेजों में स्नातक कार्यक्रमों के लिए केरल के छात्रों के अभूतपूर्व नामांकन के पीछे महामारी की पृष्ठभूमि के खिलाफ छात्रों का समर्थन करने का बोर्ड का निर्णय है।  बोर्ड ने छात्रों को अच्छा स्कोर करने में मदद करने के लिए पूछे जाने वाले प्रश्नों की संख्या को दोगुना करने का भी फैसला किया।

केरल के शिक्षा महानिदेशक और परीक्षा आयुक्त जीवन बाबू के ने परिणामों के पीछे के कारणों के बारे में बताया, जिन्होंने दिल्ली में हलचल मचा दी है।  “महामारी की स्थिति की पृष्ठभूमि के खिलाफ, छात्रों के लिए इस तरह से परीक्षा आयोजित की गई थी। सभी विषयों में, हमने फोकस क्षेत्रों की पहचान की है और परीक्षा उन फोकस क्षेत्रों के आधार पर आयोजित की गई थी।  इसके अलावा, छात्रों को अधिकतम अंक और अंक प्राप्त करने में सक्षम बनाने के लिए प्रश्नों की संख्या को दोगुना कर दिया गया था, ”उन्होंने कहा।

इसका असर नतीजों में दिखाई दे रहा है। 2021 में, राज्य बोर्ड परीक्षा के 502 छात्रों के बारहवीं कक्षा में पूर्ण अंक थे और अन्य 47,881 ने 90% से अधिक अंक प्राप्त किए थे, जिनमें से अधिकांश 95% से ऊपर थे। पिछले साल, राज्य बोर्ड के केवल 18,510 छात्रों ने 90% से अधिक अंक प्राप्त किए थे और उनमें से केवल 234 के पूर्ण अंक थे (1,200 में से 1,200)।  2020 के 85.13% और 2019 के 84.33% के मुकाबले इस साल का पास प्रतिशत 87.94% था।

केरल उच्च माध्यमिक निदेशालय ने मौजूदा महामारी की स्थिति से उत्पन्न चुनौतियों के बावजूद पिछले शैक्षणिक वर्ष में बारहवीं कक्षा की परीक्षा आयोजित की थी।  परीक्षा के लिए 3,73,788 छात्र उपस्थित हुए थे।  उनमें से 3,28,702 उच्च शिक्षा के लिए पात्र थे।

डीजी ने कहा कि केरल परीक्षा बोर्ड के छात्रों को बड़ी संख्या में प्रवेश मिलने की पृष्ठभूमि के खिलाफ परिणाम को विवाद बनाने का कोई मतलब नहीं है: “हमने जनवरी से शुरू होने वाले दो महीनों के लिए कक्षाएं आयोजित की हैं और परीक्षाएं आयोजित की हैं, दोनों सिद्धांत और व्यावहारिक।  कई अन्य राज्य बोर्डों ने परीक्षा भी आयोजित नहीं की थी लेकिन छात्रों को अंक दिए थे।  जब हम महामारी के दौरान परीक्षा आयोजित करते हैं, तो हम उतनी कठोरता नहीं ला सकते जितना हम आमतौर पर परीक्षा के दौरान लागू करते हैं…”